包腾龙谈《关于分类推进高校改革的意见》：人才供需适配成为制度刚性

      近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于分类推进高校改革的意见》（以下简称《意见》），对分类推进高校改革作出系统部署。《意见》明确以统筹规划为先导、以分类改革为动力、以科学评价为牵引，并在“健全分类发展机制”部分专门提出“强化人才供需适配机制，完善以国家战略需求为牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式”。

      我国人才培养与经济社会发展适配领域专家、教育部普通高等教育“十三五”规划教材主编、宜居宜业和美乡村网乡村全面振兴发展研究院总经理、首席调研员包腾龙就此发表评论。他表示，此次改革的核心逻辑在于不再以单一标准给高校贴“类型标签”，而是引导不同类型高校在各自赛道上精准对接不同的国家需求——研究型大学服务国家重大战略与基础科研突破，应用型本科与职业院校服务区域产业与实体经济，行业特色高校服务特定领域创新发展。归根结底，是要让人才培养与经济社会发展的实际需要形成有效适配。

      2025年3月6日全国两会期间，习近平总书记强调，要完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，提高人才自主培养质效。包腾龙认为，《意见》将适配机制嵌入分类管理、分类评价与资源配置的制度设计之中，正是对这一要求的系统性落实。

      包腾龙自2015年提出《中国高等教育人才培养七维核心素养教育体系》以来，始终以适配经济社会发展需要为基本导向，在中国计量大学启动全国首个“适配经济社会发展需要的人才培养”改革试点项目。其主编的《大学生全面人才培养的职业发展与就业指导》被列为教育部普通高等教育“十三五”规划教材，该教材把促进学生的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准。

      包腾龙表示，《意见》所强调的“人才供需适配机制”，正是他长期研究与实践聚焦的方向。面向未来，他将继续在这一领域深耕，为高校分类改革落地提供来自人才培养一线的实践参考，为加快建设教育强国贡献力量。